Das Projekt Sprachliche Kompetenz für Schüler/innen mit Migrationshintergrund fördert Kinder und Jugendliche mit Schwierigkeiten in der deutschen Sprache, deren Fähigkeiten aufgrund unzureichender Sprachkenntnisse im Deutschen nicht voll entfaltet werden können.
Es bereitet Lehramtsstudierende auf den Umgang mit kulturell-sprachlicher Verschiedenheit vor, vermittelt ihnen Grundkompetenzen in der Förderung von Deutsch als Zweitsprache im Sachfachunterricht und bietet ihnen entlang dieses exemplarisch ausgewählten Themas eine lang andauernde reflektierte und eigenverantwortliche Praxisphase in ihrem späteren Berufsfeld.
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Mit der im Herbst 2010 neu eingerichteten Forschungswerkstatt „FLEx“ wird für die Studierenden in den Geistes-, Kultur- und Sozialwissenschaften ein Angebot geschaffen zum
Hier haben Studierende die Möglichkeit, an eigenen Projekten zu arbeiten oder Fragestellungen für Hausarbeiten und Abschlussarbeiten zu entwickeln. Mit Unterstützung von Tutorinnen und Tutoren und weiteren Ansprechpartnern können Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens und der Präsentation eingeübt und trainiert werden. Eine Handbibliothek mit aktueller und einschlägiger Literatur und Materialien aus den verschiedenen Fächern sowie Medien und technische Geräte stehen den Studierenden zur Verfügung.
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