Im Orientierungspraktikum (OP) erhalten die Studierenden durch eine theoriegeleitete Erkundung des Praxisfeldes Schule (vertiefende) Einblicke in die Aufgaben und Berufsanforderungen von Lehrerinnen und Lehrern.

• Ziele des Orientierungspraktikums
• Das Modul Orientierungspraktikum
• Studienorganisation
• Materialien zum Orientierungspraktikum
• Orientierungspraktikum im Lehramt sonderpädagogische Förderung

Ziele des Orientierungspraktikum

Die Ziele dieser Theorie-Praxis-Phase bestehen darin, dass die Studierenden durch eine kritisch-analytische Auseinandersetzung mit dem System Schule den Perspektivenwechsel von der Schüler- zur Lehrerolle ausbauen und ihre Berufswahlentscheidung überprüfen. Ferner dient das OP der Entwicklung einer professionsorientierten Perspektive für das weitere Studium. Laut der Lehramtszugangsverordnung (LZV §7) vom 18.05.2009 verfügen die Studierenden nach erfolgreicher Absolvierung des OP „über die Fähigkeit,

1. die Komplexität des schulischen Handlungsfelds aus einer professions- und systemorientierten Perspektive zu erkunden,
2. erste Beziehungen zwischen bildungswissenschaftlichen Theorieansätzen und konkreten pädagogischen Situationen herzustellen,
3. einzelne pädagogische Handlungssituationen mit zu gestalten und
4. Aufbau und Ausgestaltung von Studium und eigener professioneller Entwicklung reflektiert mit zu gestalten.“

(Nachzulesen in der LZV.)

Das Modul Orientierungspraktikum

Diese schulische Theorie-Praxis-Phase wird mittels einer Seminarveranstaltung, mit dem Titel „Aufgaben von Lehrerinnen in Schule und Unterricht“, universitär vorbereitet und begleitet.

Die Reflexion und Auswertung der Praxiserkundungen werden von den Studierenden im dazugehörigen Theorie-Praxis-Bericht (Modulprüfung) festgehalten.

Studienorganisation

Orientierungspraktikum im Lehramt sonderpädagogische Förderung

Das OP im Lehramt sonderpädagogische Förderung wird von der Fakultät 13 Rehabilitationswissenschaften ausgerichtet und organisiert.

Für das OP melden sich die Studierenden bei dem Förderschwerpunkt RuP bei Lernbehinderung an. Eine Praktikumsschule müssen die Studierenden selbst suchen.

Grundsätzlich kann das Praktikum in Förderschulen oder in Schulen mit Förderangeboten absolviert werden. Nähere Informationen sowie die Anmeldung zu dieser Theorie-Praxis-Phase finden Sie auf der Homepage der Fakultät 13 Rehabilitationswissenschaften.

Bitte beachten Sie, dass das Vorbereitungsseminar „Aufgaben von Lehrerinnen und Lehrern in Schule und Unterricht“ von der Fakultät 13 nur im Sommersemester angeboten wird.

Materialien zum Orientierungspraktikum

Im Downloadbereich finden Sie alle wichtigen Informationen und Materialien zum Orientierungspraktikum (z.B. Belehrung gem. Infektionsschutzgesetz, Verschwiegenheitserklärung, Leitfäden, Präsentationen zu Informationsveranstaltungen) sowie die Modulbeschreibung. Weitere Informationen zu dieser Theorie-Praxis-Phase entnehmen Sie bitte dem OP-Infoheft bzw. der Seite "Anmeldung".

Studierende, die das EOP absolvieren möchten, müssen spätestens bei Antritt des Praktikums den verpflichtenden Nachweis eines ausreichenden Impfschutzes gegen Masern oder einer Immunität gegen Masern bei der Schulleitung der Praktikumsschule erbringen. Das Praktikumsbüro empfiehlt den EOP-Praktikant*innen die Verwendung einer Nachweis-Bescheinigung, mit der Sie sich einen ausreichenden Impfschutz gegen Masern bzw. eine Immunität gemäß § 20 Infektionsschutzgesetz (IfSG) ärztlich bestätigen lassen können. Das Formular ist auf der Website des DoKoLL im Downloadbereich abrufbar

Bitte wenden Sie sich mit weiteren inhaltlichen und organisatorischen Fragen zum OP an das Praktikumsbüro für Lehramtsstudiengänge oder an Frau Sabine Arndt.